CEMADEN

“Educação em prevenção de riscos de desastres socioambientais” como tema da campanha

O tema da campanha foi escolhido com o objetivo de promover a mobilização das comunidades escolares para intervenções, espaços de diálogo e construção de conhecimentos sobre Redução de Riscos e Desastres Socioambientais, disponibilizando repertório, conteúdos e metodologias científicas

]http://educacao.cemaden.gov.br/aprenderparaprevenir/

O trabalho do GEÓLOGO e a importância das CARTAS GEOLÓGICAS para o desenvolvimento

Com esta publicação, a MINEROPAR leva à comunidade, e em especial aos alunos e professores dos níveis fundamental e médio, noções no campo da geologia que sirvam de material didático auxiliar no ensino desta matéria. Este trabalho foi realizado a partir de pesquisa bibliográfica de algumas literaturas do gênero, acrescido de observações dos técnicos da MINEROPAR. As informações sobre a geologia do Estado do Paraná, suas potencialidades e produção mineral tiveram como fonte as diferentes publicações produzidas pela MINEROPAR.
Esta publicação mostra uma versão simplificada e de fácil entendimento das ciências da Terra, o processo de criação do nosso planeta, sua constituição, dinâmica interna e externa, bem como os diferentes tipos de rochas e minerais, até o aproveitamento desses recursos e suas aplicações industriais.

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/materiais/0000014239.pdf

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/materiais/0000014240.pdf

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/materiais/0000014241.pdf

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/materiais/0000014242.pdf
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/materiais/0000014243.pdf

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/materiais/0000014244.pdf

ORIENTAÇÃO DE FÍSICA E GEOGRAFIA -O PLANETA TERRA

O PLANETA TERRA.

http://zip.net/bwtrWP

Geografia | Imigrantes ilegais - Especialista aponta as principais questões

Geografia | Imigrantes ilegais - Especialista aponta as principais questões ligadas ao tema, com base no conflito entre segurança e direitos humanos





http://geografia.uol.com.br/geografia/mapas-demografia/67/artigo371833-1.asp

Quadrinhos e Charges como recursos didáticos para o  ensino de Geografia 

Publicado em 5 de setembro de 2012 por CAGEOS

Utilização das histórias em quadrinho na sala de aula

Os quadrinhos são uma forma de arte visual, sequenciada, que utiliza de recursos como balões de fala para representar críticas à sociedade, ironizando muitas questões atuais. Desta forma o uso deste material é importante, faz com que o aluno compreenda a linguagem empregada para se fazer a crítica utilizando de novos instrumentos para estudar várias temáticas. A própria elaboração de charges também é um recurso que pode ser bem explorado, fazendo com que o aluno represente determinado tema a partir do seu ponto de vista, numa linguagem gráfica, que muitas vezes não está acostumado a utilizar.

Desta forma, segue abaixo alguns exemplos de quadrinhos que podem ser utilizados em sala de aula, a partir de alguns autores conhecidos popularmente, trabalhando assim diversos eixos da Geografia com este material.

Carlos Lattuf e os Grandes Eventos Brasileiros

O Brasil vai ser palco nos próximos anos de grandes eventos mundiais: a Capa de 2014 e as Olimpíadas de 2016. Alvo de grandes investimentos públicos e modificações nos municípios para construção de infraestrutura os eventos tem recebido bastante critica pelo fato dos governantes darem prioridade a essas obras do que a educação e a saúde, por exemplo.

No âmbito da Geografia Escolar essa temática pode ser trabalhada de diversas formas: questões de geografia politica, alteração da paisagem através da ação humana, cultura do pão e circo, problemas urbanos como o deslizamento nas áreas periféricas, alagamento, e etc.

O cartunista carioca Carlos Latuff conhecido internacionalmente pelas charges politicas e criticas tem realizado um trabalho muito interessante que pode ser utilizado na sala de aula como pontapé inicial de um debate.

É importante enfatizar que como qualquer tipo de arte a charge também demonstra a opinião do artista e no caso vai contra as politicas do atual prefeito do Rio de Janeiro – Eduardo Paes e do governador Sergio Cabral, ambos do PMDB.

https://cageos.wordpress.com/2012/09/05/utilizacao-das-historias-em-quadrinho-na-sala-de-aula/

Olimpíadas de 2016: um legado para o Brasil?

Olimpíadas de 2016: um legado para o Brasil?
Revisite com seus alunos os Jogos Olímpicos de Barcelona (1992), Sidney (2000), Atenas (2004), Pequim (2008) e Londres (2012). Reflita sobre seus legados e proponha uma argumentação sobre o que as Olimpíadas de 2016 poderão trazer de positivo e negativo.


Maquete digital do Parque Olímpico do Rio, Jogos de 2016. As Olimpíadas no Brasil e o seu legado. Foto: BCMF Arquitetos / Divulgação


http://novaescola.org.br/ensino-medio/olimpiadas-legado-rio-janeiro-792726.shtml

INDICADORES DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL - BRASIL 2015

IBGE divulga Indicadores de Desenvolvimento Sustentável 2015

Estudo reúne 63 indicadores com o objetivo de traçar um panorama do país, em quatro dimensões: ambiental, social, econômica e institucional.

https://cetesb.sp.gov.br/proclima/2016/06/03/ibge-divulga-indicadores-de-desenvolvimento-sustentavel-2015/

ECOBRASILIA.COM.BR

Mostra Ecofalante de Cinema Ambiental

5ª MOSTRA ECOFALANTE DE CINEMA AMBIENTAL CHEGA ÀS SALAS DE CINEMA EM JUNHO

De 15 a 29 de junho, filmes de diversos países, a maioria inédita no Brasil, serão exibidos gratuitamente em salas de cinema da capital paulista Filmes recentes…

http://www.impactounesp.com.br/2016/06/quinta-edicao-da-mostra-ecofalante-vai.html

MOSTRAECOFALANTE.WORDPRESS.COM

Observatório bate recorde de downloads no site

O INCT Observatório das Metrópoles lançou, em fevereiro de 2016, a ação de difusão científica “70 livros para download”. A campanha foi um sucesso e alcançou números impressionantes: foram mais de 1 milhão e 200 mil downloads no site observatoriodasmetropoles.net, ajudando a ampliar a difusão da temática metropolitana e do planejamento urbano em todo o país. Destaque para a Coleção “Metrópoles: transformações na ordem urbana” que alcançou a marca de aproximadamente 585 mil downloads.

http://www.fapeg.go.gov.br/observatorio-das-metropoles-do-inct-disponibiliza-70-livros-para-download-gratuito/

Questão Hídrica na China

Fonte: https://www.facebook.com/470757176305577/photos/a.470768346304460.98791.470757176305577/976644439050179/?type=3&theater

Rios da China: entre o Azul e o Amarelo

Como se sabe, a #China é o mais populoso e possui o terceiro maior território dentre os países do mundo. Parte considerável do território chinês é composta por regiões montanhosas e áridas e, por conta disso, a escassez atual e futura de água representa uma grande preocupação para um país onde pouco mais de 60% da população vive em zonas rurais e que utiliza quase 70% dos seus recursos hídricos na #agricultura.

A dependência de água renovável vinda de fora da China é de apenas 1%, o que se explica pelo fato de os principais rios chineses como o Yang Tse Kiang (também conhecido como rio Azul) e o Huang Ho (Amarelo) terem a totalidade de suas bacias hidrográficas contidas no interior do país. Ambos nascem nas acidentadas regiões ocidentais do país (Planalto do Tibete), correm no sentido geral oeste-leste, até lançarem suas águas em mares que fazem parte do Oceano Pacífico.

A China possui enormes problemas relacionados à utilização de seus recursos hídricos. Na porção centro-ocidental do país, área de domínio de climas áridos e semiáridos e de população rarefeita, a questão da escassez é natural. Já a parte oriental, que abriga cerca de 80% de seu efetivo demográfico e onde se localizam as principais regiões urbano-industriais, pode-se distinguir duas subáreas: a porção meridional e a parte norte.

A primeira concentra cerca de ¾ dos recursos hídricos do país, com destaque para a bacia do rio Azul. A outra é a porção norte, região bem mais seca, mas responsável pela geração de mais de 60% da produção agrícola, dependente em grande parte de técnicas de irrigação. Nesta região vive cerca de metade da população do país e também se situa Beijing, a capital. É justamente nessa área que engloba a bacia do rio Amarelo é que a escassez de água já é uma realidade, por conta da utilização intensiva e predatória do recurso.

A crescente escassez de água nessa região é vista pelo governo como uma ameaça à estabilidade social, já que atingiria milhões de pessoas, prejudicando o setor agrícola, o abastecimento das cidades, a produção industrial, causando um impacto profundo no crescimento econômico do país. Para se ter uma ideia da gravidade da situação, em 1972, pela primeira vez na milenar história do país, o rio Amarelo secou e deixou de chegar ao mar por 15 dias. Em 1997, as águas do rio não conseguiram alcançar ao mar por 226 dias.

Foi por isso que o governo chinês resolveu implementar um megaprojeto de transferência de águas, o maior do mundo, visando captar o precioso líquido, recurso abundante no sul e transferi-lo para o norte. É um projeto grandioso, que envolve a construção de três canais sul-norte (leste, central e ocidental) interligando quatro dos maiores rios do país.

Especialistas estimam que pelo menos 300 mil pessoas devam ser reassentadas e chamam a atenção para o fato de que o projeto não atende a totalidade do déficit de água da região. É um alerta importante para projetos semelhantes que tendem a ser desenvolvidos em outras partes do mundo. Qualquer similaridade com o projeto de transposição do São Francisco não é mera coincidência.

Fonte: Jornal O Mundo

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Não Fiquem de Fora Desta Viagem

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